• Home
• About
• Login
• Register
• Search
• Current
• Archives
• Announcements

Home > Archives > Vol 4, No 2 (2022)

DOI: https://doi.org/10.33365/jm.v4i2

Table of Contents

Articles

Meta Analisis Penggunaan Model PBL Guna Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Siswa DOI : 10.33365/jm.v4i2.2018 Oto Iskandar Dinata

PDF 67-76

Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Kelas X MA Ahsanul ’Ibad Taman Fajar DOI : 10.33365/jm.v4i2.2068 Siti Nurjanah, Siti Mutmainah, Astri Setya Wati

PDF 77-83

Kesalahan Representasi Siswa kelas III Sekolah Dasar pada Materi Pecahan DOI : 10.33365/jm.v4i2.2089 Lalu Saparwadi

PDF 84-93

Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bangun Datar di SDN 2 Mantingan Jepara DOI : 10.33365/jm.v4i2.2095 Milkhaturrohman Milkhaturrohman, Sastya Da Silva, Ahmat Wakit

PDF 94-106

Metakognisi Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP DOI : 10.33365/jm.v4i2.2124 Kanaya Tabitha Wulansari, Rohana Rohana, Marhamah Marhamah

PDF 107-117

Linguistik Matematika: Suatu Pendekatan untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Non-Rutin Secara Matematis DOI : 10.33365/jm.v4i2.2142 Sugama Maskar, Nicky Dwi Puspaningtyas, Dian Puspita

PDF 118-126