Analisis Bibliometrik: Fokus Penelitian Metode Scaffolding terhadap Kemampuan Computational Thinking (2016-2022)
Abstract
The aim of this bibliometric analysis is to identify opportunities and trends in research related to the Scaffolding method's impact on Computational Thinking skills. The bibliometric method was used with data collection of articles from 2016-2022 through Google Scholar using the Publish or Perish software, yielding 1,000 articles. The study results showed that 50 articles were published from 2016-2022. Visualizations in the analysis using VOSviewer can be seen in the form of network visualization, overlay visualization, and density visualization. The network visualization map is used to see the interrelationships and clusters of research themes based on keywords. Overlay visualization is used to identify the years when related research themes were conducted. Meanwhile, density visualization is used to analyze research themes that are saturated and those that are still rarely studied. Based on data analysis using VOSviewer, the research trend on Scaffolding dan Computational Thinking from 2016 to 2022 is relatively new and has rarely been conducted previously.
Full Text:
PDFReferences
Anjani, S., & Winoto, Y. (2022). Pemetaan Publikasi Ilmiah Tentang Perpustakaan Digital Tahun 2011-2021 Melalui Aplikasi Vosviewer (Mapping Scientific Publications About Digital Library 2011-2021 Through VOSViewer Application). Jurnal Ilmu Perpustakaan (JIPER), 4(1).
Annisa, S., & Raharja, S. J. (2022). Peran Teknologi bagi Perubahan Organisasi: Studi Bibliometrik. JEBA (Journal of Economics and Business Aseanomics), 7(1), 50–59.
Cahdriyana, R. A., & Richardo, R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. LITERASI, XI(1), 50–56.
Chairani, Z. (2015). Scaffolding dalam Pembelajaran Matematika. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 39–44. https://doi.org/10.33654/math.v1i1.93
Dewi, L. V., Ahied, M., & Rosidi, I. (2018). Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Scaffolding dalam Pembelajaran Discovery Learning. Prosiding Science Education Nastional Conference, 4, 144–159. https://doi.org/10.21107/nser.v1i2.4804
Edukasi 101. (2023). Pentingnya Mengajarkan Computational Thinking Di Sekolah Indonesia. PT Edukasi Satu Nol Satu. https://edukasi101.com/pentingnya-mengajarkan-computational-thinking-di-sekolah-indonesia/
Fauzi, A., & Purwaningtyas, F. (2023). Analisis Bibliometrik Trend Penelitian Jurnal Iqra (Jurnal Perpustakaan Dan Informasi) Periode 2017-2021 Menggunakan Vos Viewer. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika Dan Komunikasi, 4(2), 763–780.
Hakim, L. (2020). Analisis Bibliometrik Penelitian Inkubator Bisnis pada Publikasi Ilmiah Terindeks Scopus. Procuratio: Jurnal Ilmiah Manajemen, 8(2), 176–189.
Julianis, Zulfah, & Astuti. (2023). Analisis Bibliometrik Terhadap Penggunaan Information Communication Technology ( ICT ) Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 42–47. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jerkin.v2i1.84 ARTICLE
Kurdi, M. S. (2021). Analisis Bibliometrik dalam Penelitian Bidang Pendidikan: Teori dan Implementasi. Journal on Education, 3(4), 518–537.
Lestari, A. C., & Annizar, A. M. (2020). Proses Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah PISA ditinjau dari Kemampuan Berpikir Komputasi. Jurnal Kiprah, 8(1), 46–55. https://doi.org/10.31629/kiprah.v8i1.2063
Moong, P. A., Sundaygara, C., & Ayu, H. D. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran MEA dengan Metode Scaffolding terhadap Penguasaan Konsep Fisika Ditinjau dari SRL. JPF Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Metro, 8(1), 104–111. https://doi.org/10.24127/jpf.v8i1.2258
Muhammad, I., Marchy, F., do muhamad Naser, A., & Turmudi, T. (2023). Analisis Bibliometrik: Tren Penelitian Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika Di Indonesia (2017–2022). JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 11(2), 267–279.
Mulianda, F., & Anggraini, D. (2021). Pengembangan Modul Matematika Bernuansa Keislaman melalui Metode Scaffolding. Buana Matematika: Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 11(1), 41–52. https://doi.org/10.36456/buanamatematika.v11i1.2407
Narayani, Zulfah, & Astuti. (2023). Analisis Bibliometrik : Fokus Penelitian Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Matematika ( 2013-2023 ). Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(1), 29–35. file:///D:/Universitas Pahlawan/Wilma Fitria/Bu Astuti/artikel+Daliyah+Narayani.pdf
Putri, Y. F. (2022). Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Berpikir Komputasional Matematis Siswa SMP. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sa’diyyah, F. N., Mania, S., & Suharti. (2021). Pengembangan Instrumen Tes untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa. JPMI: Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(1), 17–26. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.17-26
Suardi, N. V. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Scaffolding terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Negeri 20 Bengkulu Tengah. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Supiarmo, M. G., Turmudi, & Susanti, E. (2021). Proses Berpikir Komputasional Siswa dalam Menyelesaikan Soal PISA Konten Change and Relationship Berdasarkan Self-Regulated Learning. Jurnal Numeracy, 8(1), 58–72.
Suprapto, N., Prahani, B. K., & Deta, U. A. (2021). Analisis Bibliometrik dalam Pendidikan 2021 (Tim Kun Fayakun (ed.); 1st ed.). Kun Fayakun.
Susanti, I. Y. (2019). Hubungan Computational Thinking Skill (CTS) dengan Hasil Belajar Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Komputer di Banda Aceh. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.
Usra, S., & Hanoum, S. (2023). Analisis Bibliometrik: Manajemen Strategi pada Industri Restoran. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 12(2), I13–I18.
Zakiyyah, F. N., Winoto, Y., & Rohanda. (2022). Pemetaan bibliometrik terhadap perkembangan penelitian dengan topik arsitektur informasi pada Google scholar menggunakan Vosviewer. Informatio: Journal of Library and Information Science, 2(1), 43–60. https://doi.org/10.24198/inf.v2i1.37766
Zulfah. (2017). Tahap Preliminary Research Pengembangan LKPD Berbasis PBL untuk Materi Matematika Semester 1 Kelas VIII SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i2.57
DOI: https://doi.org/10.33365/jm.v6i2.3224
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Articles in Jurnal Mathema are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License