PELATIHAN SISWA/I UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TATA BAHASA INGGRIS DASAR MELALUI WEBSITE GRAMMAR

Mutiara Ayu, Fatimah Mulya Sari

Abstract


Membimbing siswa untuk menguasai tata bahasa Inggris sesuai dengan yang mereka butuhkan merupakan tantangan untuk para guru. Terlebih lagi dalam situasi pandemi saat ini pembelajaran dilaksanakan secara daring. Banyak siswa/i masih mengalami kesulitan untuk memahami tata bahasa Inggris dasar. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan solusi media pembelajaran dan pelatihan kepada siswa/i untuk meningkatkan kemampuan tata bahasa Inggris dasar melalui website grammar. Kegiatan diawali dengan pengumpulan data, pengembangan website grammar dan pelatihan kepada para siswa/i. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan adalah dengan observasi dan survei analisa kebutuhan siswa/i dalam pembelajaran tata bahasa dasar dipadukan dengan diskusi dan tanya jawab. Kemudian, tim pelaksana mengembangkan website grammar yang dibuat khusus untuk para siswa/i SMA Muhammadiyah Gading Rejo. Lalu, dilanjutkan dengan pelatihan penggunaan website grammar kepada para siswa/i dalam bentuk ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat dapat disimpulkan para siswa/i lebih bersemangat, termotivasi, dan lebih menyukai pelajaran tata bahasa Inggris dasar dengan memanfaatkan website grammar karena mereka dapat mengakses materi menggunakan website grammar dimanapun dan kapanpun karena dapat diakses setiap saat dengan mudah Sehingga, proses pembelajaran dapat dilaksanakan lebih efektif dan efisien.


Full Text:

PDF

References


Aminatun, D. & Oktaviani, L. (2019). Memrise: Promoting Students’ Autonomous Learning Skill through Language Learning Application. Metathesis: Journal of English Language Literature and Teaching,

(2), 214-223.

Ayu, M. (2018). Interactive activities for effective learning in the overcrowded classroom. Linguists, 4(2), 1-6.

----------. (2020). Online learning: Leading e-learning at higher education. The Journal of English Literacy and Education, 7(1), 47-54.

Ayu, M., Sari, F. M., & Muhaqiqin. (2021). Pelatihan Guru dalam Penggunaan Website Grammar Sebagai Media Pembelajaran selama Pandemi. Al-Mu'awanah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 49-55.

Maryani, Y. (2013). Aplikasi E-learning Sebagai Model Pembelajaran Berbasis Teknologi informasi di Jurusan Kesehatan Gigi Poltekkes Kemenkes Pontianak. Vol 9(1), 27-39.

Putri, E. & Sari, F. M. (2020). Indonesian EFL Students’ Perspectives towards Learning Management System Software. Journal of English Language Teaching and Learning, 1(1), 20-24.

Putri, N. R. & Sari, F. M. (2021). Investigating English Teaching Strategies to Reduce Online Teaching Obstacles in the Secondary School. Journal of English Language Teaching and Learning, 2(1), 23-31.

Sari, F. M. (2016). Internet-Based Materials in Enhancing College Students’ Writing Skill Viewed fromTheir Creativity. Teknosastik: Jurnal Bahasa dan Sastra, 14(1), 41-45.

-------------. (2020). Exploring English Learners’ Engagement and Their Roles in the Daring Language Course. Journal of English Language Teaching and Linguistics, 5(3), 349-361.

Sari, F. M. & Wahyudin, A. Y. (2019a). Blended-Learning: The Responses from Non-English Students in the Indonesian Tertiary Context. Teknosastik: Jurnal Bahasa dan Sastra, 17(1), 23-28.

---------------------------------------. (2019b). Undergraduate Students’ Perceptions toward Blended Learning through Instagram in English for Business Class. International Journal of Language Education, 3(1),

-73.

Sjukur, S. B. (2012). Pengaruh Blended Learning terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa/i Tingkat SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(2), 368-378.




DOI: https://doi.org/10.33365/jsstcs.v3i1.1916

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Mutiara Ayu, Fatimah Mulya Sari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS)
Published by Universitas Teknokrat Indonesia
Organized by LPPM (Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat)  - Universitas Teknokrat Indonesia
Jl. Zainal Abidin Pagaralam, No.9-11, Labuhanratu, Bandarlampung, Indonesia
Telepon : 0721 70 20 22
W : https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/JSSTCS/index
E : abdimas@teknokrat.ac.id.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats