STUDI EKSPLORASI MOTIVASI DAN MINAT SISWA SMK UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN TINGGI PADA PROGRAM STUDI KEOLAHRAGAAN DI KABUPATEN KENDAL
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui motivasi, minat, dan aspek yang mempengaruhi siswa SMK Se-Kabupaten Kendal untuk melanjutkan Perguruan Tinggi pada program studi Keolahragaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif prosentase menggunakan metode survei. Populasi adalah siswa SMK Se-Kabupaten Kendal dengan penentuan sampel menggunakan rumus slovin margin eror 6%. Analisis yang digunakan adalah deskriptif prosentase dan angka yang digambarkan dengan menggunakan tabel grafik. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi dan minat siswa SMK Se- Kabupaten Kendal melanjutkan ke Perguruan Tinggi Keolahragaan menunjukan kategori tinggi dengan hasil deskriptif prosentase 71% pada jenjang S1 132 siswa (40%), pada prodi pendidikan jasmani diperoleh hasil 82 siswa (25%). Aspek perasaan senang dan keterlibatan mempengaruhi minat menunjukan kategori tinggi. Motivasi siswa melanjutkan pendidikan tinggi karena ingin menjadi orang suskses, di prodi keolahragaan siswa termotivasi ingin menjadi atlet dipengaruhi oleh diri sendiri. Dari hasil analisi data aspek yang mempengaruhi motivasi siswa melanjutkan ke perguruan tinggi yaitu adany
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, A. (2007). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Andriyani, S. (2013). Skripsi Respository.Upi.Edu. Minat Kerja Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri Fakultas Pendidikan Teknologi Kejuruan UPI.
Arikunto, S. (2002). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aryanto, E. A. (2015). Skripsi. Pengaruh Motivasi Belajar & pendapatan Orang tua Terhadap Minat siswa SMAN 1 Jogolan untuk melanjutkan ke Jenjang Perguruan Tinggi 2015/2016.
Azahra, M. (2020, April 11). Dilema Siswa SMA Tentang Ujian Masuk Perguruan Tinggi Negeri. Retrieved from Kompas: https://muda.kompas.id/baca/2020/04/11/dilema-siswa-sma-tentang-ujian-masuk-perguruan-tinggi-negeri/
Darmawan, I. (2017). Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, Vol 6. Pengaruh Status Sosial Ekonomi & Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan, 3.
Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, D. S. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Eriany, P., Hernawati, L., & Goeritno, H. (2014). Jurnal Psikodimensia Vol. 13 No.1. Studi Deskriptif Mengenai Faktor-faktor yang mempengaruhi Motivasi Mengikuti Kegiatan Bimbingan Belajar Pada Siswa Smp di Semarang.
Faizah, S. p., Rahma, U., & Dara, Y. S. (2017). Psikologi Pendidikan. Malang: Universitas Brawijaya Press (UB Press).
Hamzah B. Uno, M. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Handoko, M. (2003). Motivasi Penggerak Tingkah Laku. Jakarta : Rineka Cipta.
Hurlock, E. B. (2006). Psikologi perkembangan, suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Kharisma, N. (2015). Skripsi Pendidikan Ekonomi. Pengaruh Motivasi, Prestasi Belajar, Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Akuntansi di SMK Negeri Se- Kota Semarang Tahun 2015.
Kholis, N. (2017, November 17). Jumlah Anak tak Sekolah di Kendal Tinggi. Retrieved from Radar Pekalongan: https://radarpekalongan.co.id/3542/jumlah-anak-tak-sekolah-di-kendal-tinggi/
Kompri. (2016). Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mantra, I. B. (2004). Filsafat Penelitian dan Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ningrum A, J. (n.d.). Skripsi Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata. Faktor-faktor yang mempengaruhi Ibu Menyekolahkan Anak di Homeschooling Kak Seto Semarang.
Ormrod, J. (2002). Psikologi Pendidikan, Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang. Jilid 2 Alih bahasa Amitya Kumara. Jakarta: Erlangga.
Primastika, W. (2019, Februari 7). Betapa Ketatnya Masuk PTN. Retrieved from Tirto.id: https://tirto.id/snmptn-betapa-ketatnya-persaingan-masuk-ptn-df7Y
Putra, A. J. (2012). Skripsi Uny. Pengaruh Minat dan Motivasi Siswa dalam Kegiatan Ekstrakulikular Seni Musik Terhadap Prestasi Belajar Seni Budaya di Smp N 1 Wates, 11-12.
Rahmanto, A. (2011). Skripsi FPTK UPI . Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FPTK UPI tentang Minat Kerja.
Ramli, K. (2011, Mei 27). FUNGSI DAN TUJUAN MOTIVASI. Retrieved from Kamrianti Ramli Bebagi Ilmu Menerima Kritikan: https://kamriantiramli.wordpress.com/2011/05/27/fungsi-dan-tujuan-motivasi/#:~:text=Ilmu%20Menerima%20Kritikan-,FUNGSI%20DAN%20TUJUAN%20MOTIVASI,untuk%20mencapai%20suatu%20tujuan%20tertentu.&text=sebagai%20pengarah%2C%20artinya%20mengarahkan%20perbuatan,b
Rencanamu. (2020, Juni 13). Program Studi Keolahragaan. Retrieved from Rencanamu: https://rencanamu.id/cari-jurusan/kesehatan/ilmu-keolahragaan
Sadirman. (2014). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Shaleh, A. R., & Muhib Abdul Wahab. (2004). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (p. 80). Bandung: CV. Alfabeta.
Suja'i, M. A. (2010, Agustus 29). Komponen Motivasi. Retrieved from Saisoku: https://adisujai.wordpress.com/2010/08/29/komponen-motivasi/
Sutikno. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect.
Yayat Suharyat, M. (2009). Region Volume I. No. 3. Hubungan Antara Sikap, Minat dan Perilaku Manusia.
Zurnali, C. (2004). Pengaruh Pelatihan dan Motivasi terhadap Prilaku Produktif Karyawan Divisi Long Distance PT Telkom Tbk,. Bandung: Unpad.
Menurut Undang – undang No 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional
http://simlitabmas.ristekdikti.go.id
DOI: https://doi.org/10.33365/ssej.v3i1.1774
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Rian Kurniawan, Muhlisin Muhlisin, Septyani Wahyu Pertiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.